TVT Community Day School – Fallstudie

TVT Community Day School

Herausforderung: Erstellen eines Lehrplans für die Luftfahrt, der Studenten in Wahlfächern für Ingenieurwissenschaften begeistert und herausfordert.

Lösung: Verwendung von POWERUP Toys zum Unterrichten von Aerodynamik und mehr.

Einführung: Die TVT Community Day School ist eine College-Vorbereitungsschule, die in jüdischen Werten verwurzelt ist
in Irvine, Kalifornien. Das Innovationsprogramm Innovation@TVT (I@TVT) hilft Studenten bei der Vorbereitung auf die
aktuellen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts. Es integriert Programme in Technik, Naturwissenschaften, Mathematik,
und Film mit dem Kernlehrplan von TVT. Einer der Wahlfächer, die Studierende ab Mitte belegen können
Schule (Klassen 6-8) ist Pre-Engineering. Sobald die Schüler die Oberstufe (Klassen 9-12) erreicht haben, können sie teilnehmen
drei Ebenen der technischen und naturwissenschaftlichen Forschung.
Diallo Wallace, Lehrstuhlinhaber für Naturwissenschaften und Technik und früher bei der Navy, kreiert
EITs – Ingenieure in Ausbildung. Dabei wollte er Studenten Luft- und Raumfahrt beibringen.
Die Luft- und Raumfahrttechnik und Luftfahrtwissenschaft bietet den Studierenden die Möglichkeit, sich über mehrere zu informieren
wissenschaftliche Konzepte. Als er anfing zu planen, wie er diese Fächer unterrichten wollte, stand er vor einem Dilemma
wegen der Kosten und der Komplexität des Themas.

Bestimmung des besten Unterrichtswerkzeugs

Die Luftfahrt ist naturgemäß ein teures Thema. Einerseits ist das Erstellen und Fliegen von Papierfliegern
kostengünstig, aber um den Studenten wirklich dabei zu helfen, die verschiedenen Konzepte zu lernen, die für die Luftfahrttechnik benötigt werden,
Es mussten viel komplexere Optionen verfügbar sein.
Um das beste Werkzeug für seine Bedürfnisse zu finden, hat Wallace eine Reihe verschiedener Produkte getestet. Er fand es
Es war schwierig, ein Produkt zu finden, das sowohl erschwinglich als auch komplex genug war, um das Thema zu unterrichten. Wenn
Als er auf POWERUP Toys stieß, war er zunächst skeptisch und glaubte, dass die STEM-Kits zu gut dafür waren
wahr sein. Es war ihm wichtig, es selbst zu testen, bevor er es seinen Schülern vorstellte, um sicherzugehen
es war die perfekte Passform. Nachdem er die Produkte selbst getestet hatte, konnte er sich dann ein Bild von den Kits machen
würde für den Unterricht mehrerer mathematischer und naturwissenschaftlicher Lektionen verwendet werden.

Verwendung von POWERUP Toys im Klassenzimmer

Wallaces Ziel ist es, Sechstklässler im Wahlfach Pre-Engineering sowohl in mathematischer als auch in technischer Hinsicht zu überzeugen
analytisch auf das folgende Ingenieurstudium vorbereitet. POWERUP Toys hilft ihm das beizubringen
Grundlagen. Der elektrische Papierflieger POWERUP 2.0 dient als Hilfsmittel, um die Schüler beim Einstieg zu unterstützen
Gleichungen zu visualisieren. Sie lernen etwas über Oberfläche, Dichte, Höhe, Feuchtigkeit und andere Faktoren, die
in den Flug gehen. Schüler stärken nicht nur ihre MINT-Fähigkeiten, wenn sie POWERUP Toys STEM verwenden
Kits haben sie die Möglichkeit, etwas über Meteorologie, Chemie und Physik zu lernen, während sie sich die ansehen
Umgebung, in der ihre Flugzeuge fliegen werden
Kommunikationsfähigkeit. Sie haben die Möglichkeit, beim Bau ihres Flugzeugs im Team zu arbeiten
Designs und ihre Präsentationsfähigkeiten zu üben, wenn sie ihre Endprodukte präsentieren.

Sobald die Schüler das 2.0 beherrschen, wechseln sie zum POWERUP 3.0-Smartphone
kontrolliertes Flugzeug. Einige Schüler bewegen sich sogar auf das von der POWERUP DART-App gesteuerte Flugzeug und
POWERUP FPV-Video-Papierflugzeug, nachdem Sie alle Anforderungen erfüllt haben, die Wallace für den Unterricht festgelegt hat
mit 2.0 und 3.0. Bis die Studenten im zweiten Jahr sind, wenden sie elektrische Konzepte auf ihre an
Flugzeuge und in ihrem Juniorjahr wenden sie elektromechanische Konzepte auf ihre Konstruktionen an. Als
Die Schüler beobachten, wie ihr Flugzeug abstürzt oder fliegt, sie lernen, wie sie ihr Design analysieren und bestimmen können, was
muss behoben oder verbessert werden.
Die Schüler verbringen in der Regel während des Schuljahres insgesamt fünf Stunden Flugzeit. Verwenden von POWERUP
Toys hat eine Studentin dazu inspiriert, ihren Karriereweg zu ändern, und sie hat ihren Stundenplan komplett neu geordnet
Sie könnte weiterhin Ingenieurswahlfächer belegen. „Es war großartig, dass Eltern zu mir kamen und sagten
wie ihr Kind sie völlig schockiert hat, weil es Ingenieur werden wollte“, erklärte Wallace.
„Es ist großartig zu hören, dass die Aufregung, die ich bei meinen Schülern sehe, über das Klassenzimmer hinausgeht.“

Betrachten von POWERUP Toys als pädagogisches Forschungsinstrument

Obwohl Spielzeug im Namen des Unternehmens steckt, steckt hinter den angetriebenen Papierfliegern noch viel mehr. Wallaces
Klasse konnte im vergangenen Jahr Flugdaten sammeln. Die Möglichkeit, diese Daten zu erheben, hat
inspirierte Wallace dazu, einen Lehrplan mit Drohnen zu entwickeln. Letztes Jahr gelang es Wallaces Schülern
sowohl die Flug- als auch die Wissenstests und belegte den ersten Platz in der Luftfahrt an der Orange County Science
Olympiade. Seit Wallace die Luftfahrt in den Ingenieurunterricht aufgenommen hat, hatten die Studenten endlose Möglichkeiten
Möglichkeiten, das Fliegen zu lernen und zu erleben.